BeestenBril

BeestenBril is een onderwijsmethodiek die kinderen van het lager onderwijs via grote vragen, observatie-oefeningen en filosofische opdrachten uitdaagt om het perspectief in te nemen van dier en mens. Zo ontwikkelen kinderen een empathische houding voor de wereld rondom zich en een visie op wat belangrijk is voor het welzijn van mens en dier.

Bekijk het ook eens door een andere bril

De BeestenBril-methode

BeestenBril bestaat uit een kaartenset met handleiding. De kaarten prikkelen om op een speelse manier om na te denken over de thema's: wat is (dieren)welzijn? Wat heeft een dier/mens nodig om gelukkig te zijn? Hoe is onze relatie met andere dieren?

De methodiek is gebaseerd op drie pijlers:

Observeren

We starten vanuit een spontane nieuwsgierigheid en kijken objectief naar dieren. Door objectief te kijken zetten we onze eigen subjectiviteit opzij en staan we open om het perspectief van de ander in te nemen. We gebruiken de bespreking over respect voor dieren als veilige opstap naar respect voor de medemensen.
Perspectief nemen

Met de hulp van onze mascotte ‘de briluil’ oefenen we vervolgens perspectiefname in door als het ware de bril van de geobserveerde dieren op te zetten. We leggen onmiddellijk de link met de leerling zelf en zijn relaties met anderen.
Filosoferen

Vanuit een aantal grote vragen openen we een klasdialoog rond relaties en welzijn van mens en dier. De filosofische dialoog vormt een open en veilige omgeving om samen na te denken over een onderwerp en respectvol argumenten te leren verwoorden. We moedigen hiermee de leerlingen aan om na te denken over hun houding ten opzichte van de omgeving.

De methodiek is geen alleenstaande praktijkoefening maar eerder het inoefenen en stimuleren van een sociale vaardigheid die als fundament dient en waarop verder kan worden gebouwd in andere (schoolse) situaties.

Samenwerking en partners

BeestenBril is in 2019 ontstaan uit een samenwerking tussen onderzoekscentra Salto en ExploRatio van Odisee hogeschool (m.b.v. PWO-financiering, lees hier het onderzoeksrapport). Salto richt zich op onderzoek naar dierenwelzijn en dierengedrag. ExploRatio ontwikkelt materiaal dat het kritisch denken bij leerlingen stimuleert via (filosofische) dialoogoefeningen. Het leermateriaal werd in 2025 herwerkt en uitgebreid met de steun van de Fondsen Simone Van Mossevelde, Madame Mignolet, Evita en Rani Trigalet en het Fonds voor Dierenwelzijn, beheerd door de Koning Boudewijnstichting. Hiervoor werd samengewerkt met de academische lerarenopleiding van Universiteit Gent.